EDUCAR EN Y PARA LA DIVERSIDAD

Para abarcar este enfoque de Educar en y para la diversidad, hay que hacer un énfasis en que vivimos en un contexto marcado por la exclusión, la desigualdad, la estigmatización de la diferencia de género, étnia, cultura o de sector social.

Por tal razón, es importante plantear principios y valores éticos como el respeto a la diferencia, el reconocimiento del otro y la humanización. Si bien son ciertas estas diferencias han existido siempre y no han sido tenidas en cuenta, por el sistema educativo ni por los docentes, esto deja claro que las instituciones educativas deben generar espacios, transformar y modificar su cultura en la atención a la población con diversidad. Ya que, la educación es una tarea formativa de la escuela donde debe incluir la educación para todos sin exclusión alguna y debe ofrecer integración social, académica y desarrollar proyectos, programas, métodos para personas con limitaciones y capacidades excepcionales, para así ofrecerles una educación con calidad.

Por lo tanto, para incluir a la educación la población con diversidad, se debe tener claro que hay que dotar a las escuelas, docentes idóneos con valores, capacidades fundamentales, habilidades esenciales, actitudes positivas, vocación y principios éticos, fidelidad a un diario educativo, el espíritu de servicio y el más importante el amor a la profesión.

Esto implica que todo docente debe estar capacitado con herramientas para atender las diversas poblaciones que asisten a nuestras aulas de clase, donde debemos ser flexibles, investigadores, implementar estrategias, probar métodos nuevos, técnicas y incluir estilos de aprendizaje.

Por último esta proyección debe también ser fuera del marco escolar, donde se trate de hacer posible la participación cívica de los estudiantes en el mismo medio ciudadano, en el que los diseños curriculares y escolares integren estrategias y preparen a estos estudiantes a participar conscientemente en acciones y proyectos sociales de utilidad colectiva en igualdad de condiciones.